 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sensorische Integratie is het vermogen van het zenuwstelsel om via de zintuigen, informatie (uit de wereld om ons heen en vanuit ons eigen lichaam) te verwerken. Zo kunnen we adequaat reageren op veranderingen in de omgeving en in ons lichaam.
We krijgen de informatie binnen via onze zintuigen, namelijk:
- de ogen (visuele systeem)
- het gehoor (auditieve systeem)
- de tast (tactiele systeem)
- het gevoel uit de spieren, pezen en gewrichten (proprioceptieve systeem)
- het evenwichtsorgaan (vestibulaire systeem)
- smaak & reuk
Wanneer binnenkomende zintuiglijke prikkels, ondanks goed werkende zintuigen, niet adequaat worden verwerkt door het zenuwstelsel kan dit problemen veroorzaken op de volgende gebieden:
- motorische problemen
- school- en/of leerproblemen
- gedragsmatige problemen
- spraak- en/of taalproblemen
Wanneer een kind problemen heeft met
de verwerking van zintuiglijke prikkels kan dit de ontwikkeling belemmeren.
Kinderen die zoveel sensorische informatie binnenkrijgen dat het niet meer
automatisch kan worden verwerkt, kunnen sterk worden afgeleid. Ze hebben
moeite om zich te concentreren en kunnen impulsief en emotioneel reageren.
Een overgevoelig kind kan bijvoorbeeld problemen in het mondgebied ervaren.
De prikkels komen zo heftig binnen dat dit als hinderlijk wordt ervaren.
Zeer waarschijnlijk zal het eten en drinken en het poetsen van de tanden
moeizaam verlopen.
Problemen om adequaat te reageren kunnen zich ook voordoen als er te weinig
sensorische informatie binnenkomt. Deze kinderen zijn vaak onrustig en zijn
constant op zoek naar prikkels. Ze zitten bijvoorbeeld de hele dag op hun
stoel te wiebelen, of op hun potlood te bijten. Ook kan een kind dat
onvoldoende prikkels binnenkrijgt, moeite hebben om de tong goed in de mond
te voelen. Een gevolg hiervan kan zijn dat het onduidelijk spreekt omdat het
niet goed voelt waar de tong in de mond moet worden geplaatst.
Therapie
Tijdens de therapie wordt veel gebruik gemaakt van spelmateriaal. Er wordt gekeken welke zintuiginformatie beperkt of juist gestimuleerd moet worden. Door gerichte oefeningen wordt het verwerkingsproces in het zenuwstelsel aangepast, waardoor zintuiglijke informatie beter kan worden verwerkt. Dit heeft een positieve invloed op de bestaande problemen. Het kind zal zich prettiger gaan voelen naarmate het verwerkingsproces in het zenuwstelsel meer in evenwicht komt.
